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初三年级春季学期班主任工作计划

时间:2022-03-26 09:15:09 工作计划 我要投稿
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初三年级春季学期班主任工作计划

  新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。下面由小编精心整理的初三年级春季学期班主任工作计划,希望可以帮到你哦!

初三年级春季学期班主任工作计划

  初三年级春季学期班主任工作计划篇一:

  初三下学期是教育管理关键的一学期,也是班主任班级管理的重头戏。本学期时间短,任务重,结合本班现状特制定如下计划:

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,面对全体学生,对学生注重培养创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生正确对待初中毕业这个人生的重要转折。

  二、现状分析

  本班现有65名学生,其中男生29名,女生36名。从上学期的班级实际情况看,班级全体学生的体育实心球太差。实心球本就是中招考试拉开差距的重要项目,再加上本班学生普遍个头低、瘦小,因此与其他班的差距就大了。另外,全班学生思想稳定,都有强烈的升学愿望,但部分学生自制力差。还有一部分学生偏科现象明显,有想放弃的想法;而个别平时表现较聪明的学生,并不能将全部精力投入到学习中,等等。针对这些具体问题,我认为开学可采用以下具体措施:

  1、加强班级管理,强化规范管理

  一切从细节入手,不要因升学就放弃常规管理。总的来说,本班规范管理从未放松。在纪律和卫生方面,学生都能严格遵守《中学生日常守则》,无论在校园、教室、寝室、餐厅都能规范自己的言行,做到事事规范,处处规范。但也有个别学生还处于“叛逆期”,主要表现为不听家长的话。

  2、树立远大理想,转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学”

  我班有部分学生的学习态度不端正,没有远大的理想。有些学生认为是家长和老师在“逼”自己学习,而学习对于自己来说并不那么重要。这些学生主要是自己没有树立远大理想,学习目标不明确,对学习也缺少兴趣。还有个别学生,认为自己学习的目的只是为了升上高中,只要考的分数差不多可以升学就可以了。针对这部分学生,首先应让他们明确学习目标,树立远大理想,对学习产生深厚兴趣。可以多开展励志教育,激发学生学习热情,调动学习积极性。

  3、培养学生正确的学习方法,培优补偏

  在最后这段关键期,各科学习方法的正确与否很重要。因此,班主任也应结合各学科实际情况,时时引导学生学习方法的调整。另外,班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象。已有偏科现象的,让他们在保证该科学习时间的前提下,守住弱势学科的底线。让他们明确“7-1=0”的道理。此时也应该多加培养班里的优等生,让他们更优秀。这类学生中往往有个别学生会出现压力过大,考试焦虑的现象。因此班主任应做好这类学生的`思想引导,让他们轻装上阵,以期取得更好的成绩。

  4、鼓舞学生树立信心

  对于大部分学生来说,面对中考他们还是紧张的。所以,班主任更应引导学生树立信心,积极备考,打有准备的仗。

  三、具体工作安排如下:

  1、开学第一周学校组织“开学典礼”,结合学校活动在班内开展学生思想教育工作,使学生尽快从放假过年的状态调整到学习状态。

  2、检查学生的假期作业,对于没有完成作业的学生通知家长并批评学生。

  3、开展“学雷锋”主题教育活动和“知规守纪”主题班会。

  4、第三周迎接一模考试,结合学生实际成绩进行励志教育,并结合中考“百日冲刺”誓师大会,尽快让学生进入中考冲刺状态。

  5、进行“清洁教室”创建活动和“清明节”主题板报和文化栏的创建中。

  6、“清明节”期间办一期“缅怀英烈,向英雄学习”的文化栏。

  7、进行第二次模拟考试,并总结经验教训。

  8、做好家长会的准备工作,并开好家长会,促使家校紧密合作,共商对策,达到共同管理的目的。

  9、抓规范,促养成,开展“日常行为自查自纠”主题班会。

  10、开展“我为母校留下什么”主题班会。

  11、定期召开学生会。

  12、定期召开班干部、寝室长会。

  13、做好中招工作,完成学期结束前各项评比工作、总结工作。

  初三年级春季学期班主任工作计划篇二:

  九年级新学期已经开始,这对于九年级的学生而言是考验,对九年级的任课教师而言也是考验。作为九年级的班主任,我将承担着义不容辞的责任和义务。面临着升学的压力,为了孩子和家长的希望,为了不辜负学校领导的期盼,更好地开展班级管理工作,是全体学生在德智体美等方面都有长足的进步,对本学期工作计划如下:

  一、班级现状分析

  本班本学期共有12名学生,上学期成绩十分不理想。面对基础差,学习缺乏主动性和自觉性,平时有懒惰,缺乏恒心的一群学生,我觉得压力更大。毕竟,其中仍然有大部分的学生想要学习,希望自己能够考取理想的学校的。只是没有一种良好的学习方法,养成良好的学习习惯,缺乏自制性。而这一切,都是班主任工作的主要方向。

  二、本学期班级目标

  继续营造和谐师生关系,帮助学生改善比较差的行为习惯与学习习惯,引导学生创造互帮互助的学习氛围,减少后进生人数,增加优等生人数。并且积极参加学校各种活动,勇于拼搏,争取佳绩。最重要的是,在中考这一座独木桥上,学生能够顺利通过。

  三、具体思想

  1、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平

  在本学期中,本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展,提高学生的整体素质,促进学生个性的发展。注重培养学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的'主观能动性,让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。

  2、以人为本,尊重学生,让学生成为班级管理的主人

  在班级管理工作中,尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。欢迎学生提出管理班级的意见,提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。

  3、一把钥匙开一把锁,关注学生的个性差异

  班主任要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。

  四、主要措施

  第一、帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”

  帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。同时,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。

  第二、鼓舞学生信心

  实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。在面对挫折时,实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和学生所具备的优势条件,并鼓舞学生的斗志,强调人不应只重视一时的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。在学习中多鼓动学生的自信,“自信是人生成功的一半”。

  第三、培养学生正确的学习方法

  班主任既要加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。还要强调学习时间的投入,基础差要追赶上来只有刻苦,只有艰苦的劳动才有巨大收获。另外,加强课外阅读指导,拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习,又要重视课外知识的吸取,课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

  第四、加强班级管理

  严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,打牌,赌博了将要受到何种处理,主要在于耐心的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书,只要再犯就必需坚持按保证书执行,迫使他悬崖勒马,回头是岸,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。总之,班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动积极性。

  第五、学校教育与家庭教育相结合

  平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  五、培优补差

  在培优补差方面,对待优生,不仅要他们树立起学习的自信,同时还要培养他们自主学习的能力,自觉主动地学习。对待优生,对他们的要求自然也要更高一些,不能沉湎于优异的成绩而不知前进。对他们的教育,不仅要提高要求,更要让他们产生忧患意识。

  而对于差生,给予的不仅是学习上的鼓励。对于差生,首先要照顾到学生的心理,想他们所想的,在生活中多多给予支持和帮助。同时,在学习上,努力帮助他们树立学习的信心,多和他们进行交流。另外,对于差生,特别要加强学习方法的指导,提高向他们的学习效率,得到成就感。对于差生,做题要求和作业可有所不同。课外,对差生多进行辅导。

  初三年级春季学期班主任工作计划篇三:

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高中。

  二、现状分析

  本班现有36名学生,其中男生20名,女生16名。从上学期的班级实际情况看,本班尖子生5名,长期处在前十名的位置;中间力量薄弱,这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查,得知,大部分学生都想考入高中,内心深处想学,但管不住自己,没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲,做笔记要老师督促,作业有抄袭现象,有个别学生的行为习惯较差,遵守纪律的自觉性较差,很容易受外界不良风气的`影响。

  三、九年级下学期班主任工作目标

  结合校德育目标,争创有特色的班集体,努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能,考上一个满意的学校。

  四、九年级下学期班主任工作方法措施

  1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

  充分利用晨会、班会时间,促进学生健康的自我意识的形成,能自觉抵御不良行为的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育,在“升学”“就业”等问题上能正确对待,做到既要有努力方向、奋斗目标。

  2、加强学生常规工作的管理。

  开学初,根据学校要求,做到班级布置的规范化,配合学校的各项检查与活动,认真接受检查,争取改正不良习惯,并在一定基础上培养学生的自治自理能力,同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量,发挥集体力量,提高板报的质量。

  3、积极参加学校的各种活动,争取学生全面的发展。

  配合好体育老师上好体育课,加强学生身体素质的训练,争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作,争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。

  4、加强后进生的辅导转化工作,注重对学生的学法指导.

  这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.

  我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。

  5、进一步提高卫生、跑操质量

  卫生、跑操是良好班风的体现。因此,每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施,以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

  6、加强与家长联系

  出现问题要及时了解,共商对策,达到共同管理的目的,争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期,以最佳心态迎接中考。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

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