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教学工作计划

2020-09-17

【精华】教学工作计划模板锦集7篇

  时光在流逝,从不停歇,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,何不好好地做个工作计划呢?那么如何做出一份高质量的工作计划呢?以下是小编帮大家整理的教学工作计划7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  注重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养,采用“自然分材教学”教学,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平。

  二、工作目标:

  以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构成教学特色,提高课堂教学效益。

  三、工作重点:

  1、自然分材课堂教学模式研究,提高课堂效率。

  2、开展自然分材小专题研究。

  3、加强和规范师徒结对活动。

  4、组织组员用心参加县市教研活动和各项评比。

  四、主要工作:

  1、理论学习,提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,群众学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,透过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,透过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

  2、高三物理教师研究xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上,进一步加强学生综合潜力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,构成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养,在会考中取得好成绩。

  3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

  4、教研活动做到资料落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

  5、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节,取长补短,充分挖掘潜力。

  6、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

  7、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮忙广大教师转变教育思想,更新教育观念,构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

  总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一致,透过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

教学工作计划 篇2

  在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校20xx年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

  一.加强学习

  面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展

  二.向科研教师型转变

  1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。

  2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果

  3.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。

  三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。

  多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为学校辉煌的明天贡献自己的一点力量!

教学工作计划 篇3

  一、学生情况分析

  刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高 一 年学生的基础相对说比较差, 但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高, 课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多,至少他们肯学。

  二、教材与教辅分析

  必 修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:

  注重基础。

  1、 强调从生活走进物理, 从物理走向社会, 注重保护探索兴趣, 学习欲望;

  2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学 探究能力;

  3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。

  必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、 会考 中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、 牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质 点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的, 理 1 解起来又比较费劲, 但是这些概念是学习运动学部分的关键, 因此务必要引起学生重视。

  三、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础, 为进一 步学好高 二和高考作好辅垫。

  学生能够在活跃的教学气氛下, 积极主动地学习, 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学 好基础之上,有意识让学 生接触到往年的高考题,拓展他们的 思维,提高学生的解题能力。并 在平时注重养成学生良好的解 题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量,加强 学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求 如下:单元考、 期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行 班级稳步提高。

  四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

  1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学 生 都有所突破。

  2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生 都 能独立地完成, 培养学生的动手实验能力和用实验解决物理 问题的能 力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

  3、重视课 外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研 究性学习, 给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理 活动 丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

  4、 在教学 中可以理论联系生活, 让学生体验到学习物理的有用, 从而激 2 发他们的学习热情。

  五、教学研究的计划

  1、加强校本课程的 研究,开发本校的校本课程,课题研究,提 高本人的教科研水 平。

  2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重 新备 课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理, 为本校有 自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

  3、坚持 每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学 中的重 难点进行探讨,寻找更好的教学模式。

  4、坚持每周听一节同行 的课,课后及时与上课老师探讨交流, 研究教学中的长处与不 足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教 学水平。

  5、继续教育的计划 充分利用网络资源,利用远程教育平 台多听讲座,多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂 教学中的应用。

  6、深入钻研高中新课 程理念,以先进理念推进高 中新课程实施,努力提高自己的专业素质 和教学水平。

教学工作计划 篇4

  主题说明:小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规律的作息是孩子安全感的重要保证。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,说声“幼儿园真好”,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧!

  具体教学安排——

  周二:妞妞虫的舞蹈(音乐)

  目标:1、能随着音乐有节奏地扭动身体,体验身体接触的快乐;

  2、能主动参加活动,初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。

  欣赏故事:松鼠的眼泪

  目标:安静欣赏故事,理解故事的大致内容;引发幼儿不要哭闹,积极上幼儿园。

  周三:阿文的小毯子(语言)

  目标:1、理解故事内容,正确对待自己心爱的玩具或日用品;

  2、逐步适应幼儿园集体生活。

  户外活动:快乐的跳跳虫

  目标:练习双脚并拢向上跳,锻炼动作的灵活性,尽量做到不碰撞。

  周四:百宝箱(社会)

  目标:1、感知常见物的形状、颜色,锻炼触摸觉;

  2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣;

  3、学说短句“我摸到了′′′”。

  音乐游戏——开火车

  目标:熟悉音乐旋律,练习小碎步;乐意参加音乐活动,并愿意和同伴共同游戏。

  周五:幼儿园也是我的家(语言)

  目标:1、能跟随老师念儿歌,感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感;

  2、产生喜爱上幼儿园的情感。

  分享活动——我带宝贝上幼儿园

  目标:能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝;并与他人分享自己喜爱的物品。

教学工作计划 篇5

  一、教学目标

  小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;培养学生积极的人生态度和健全的人格,提高其自我生存和自我保护的'素养和能力。

  二、教材分析

  1、凸显综合性

  本教材以儿童的社会生活为主线,机融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的内容,具有很强的综合性。本教材强调引导学生认识和理解生命的价值和意义,使其热爱生命,形成积极向上的人生态度和健全的人格;促进其身心健康的发展;通过动手与动脑的结合,使学生获得积极劳动的体验,养成良好的习惯,形成基本的生活技能和初步的技术意识,培养创新精神和实践能力。

  2、体现生活逻辑

  本教材以学生的生活为轴心,以学生的现实生活为基础,是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。教材贴近儿童的学习,贴近生活,贴近社会。以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。同时教材具有适度的开放性,促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。

  3、重视儿童的实践体验

  从根本上说,本课程不是侧重于知识体系的教育,而是在于引导学生体验,促进生命的健康发展。通过挖掘一些平凡、细微的生活事件,引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题,提升心灵体验。

  4、发展儿童的自助和互助能力

  处于发展中的儿童具有自我教育和相互教育的能力。因此,教材始终注意调动儿童自身的教育资源,把儿童放在主体地位。随着实践活动的不断展开,儿童的认识和体验不断深化,创造性的火花不断迸发,新的经验在生活中不断生成,儿童所获便会超越教材所提供的知识,从而从整体上提升了教学活动的质量。

  5、趣味性呈现,形式活泼

  内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式,引用了许多精彩的故事、童话、案例,图文并茂,适合儿童的思维发展特点和阅读习惯,体现了课程内容设计的人文性,增强了趣味性和可读性,对学生经验与认知发展等有很强的促进作用。

  三、教学措施

  1、采用活动教学

  本课程是一种以体验性学习为主的课程。对个体而言,人的感受和体验产生于人的活动,再精彩再生动的讲授都无法替代个人的亲身感受和体验。教师要按照“活动教学”的思想,根据每课创设的情境,以个体经验为载体,以活动为中介,精心设计活动,通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式,师生共同参与,引起学生相应的心理体验,从而施加积极影响。

  2、结合实际,活用教材

  本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。它是教师引导学生进行活动的工具,也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例,是引起学生认知、分析、理解事物并进行反思、批判和建构意义的中介,是案例或范例,是师生进行对话的“话题”。教师应树立正确的教材观——教师是用教材,而不是教教材;教材不是“圣经”。教师在教学中应结合学的实际,可以补充、修改、拓展等。教师可以用学生身边案例替换,使教学内容与学生的生活实际相吻合。

  3、采用多元性、发展性的评价

  教师要根据儿童的心理特征、学习形式和学习特点的差异性,采用多种方式的评价,应该采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”等丰富多彩的评价形式。要重视学生的自评和互评及教师,家长的综合评价等。教师要充分关注学生行为方式的变化,将学生在本课程学习中所形成的情要注重学生参与活动的意识;感态度与价值观作为评价的重点。评价要注重三方面的内容:一要注重学生参与活动的意识;二要注重学生参与活动的质量;三要注重学生参与活动的过程。

教学工作计划 篇6

  一、全期德育工作目标:

  1、做好晨检,预防甲流。师生安全,无重大事故。

  2、围绕“xx”工程目标,培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

  3、加强学生自主管理,提高学生自我管理的能力

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  二、本期班德育工作基本要点:

  1.确立班级奋斗目标:

  在实现班集体的奋斗目标的过程中,充分发挥集体每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

  2.在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

  (1) 通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

  (2) 指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

  (3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

  3.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。

  4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理能力。

  三、班级基本情况:

  本班共有学生48 名,男生21人,女生27 人,孩子们都热爱学校,热爱班级,学习积极性高,能听老师的话。但也有部分孩子自我约束能力极差,卫生习惯差。

  四、具体措施

  1.充分利用班会向学生进行思想教育。

  2.发挥小干部作用,师生共同管理班级。

  3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

  4.加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。

  5.抓好两操的教育。

  6、加强家校联系,家长与老师共同教育孩子。

  五、具体工作安排:

  九月:民族主义教育

  1、安全教育,健康教育周;

  2、成立班委会

  3、交通安全教育班队活动

  4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报

  5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》

  十月:香樟文化建设

  1、安全教育,交通安全教育讲座。

  2、爱国主义教育,综合实践活动。

  3、理解香樟文化内涵,提炼班级文化内涵。

  4、书香班级文化建设。

  5、建立班级图书角。

  十一月:科技在我身边

  1、出一期科技板报。

  2、参观校园科普园(植物园)。

  3、看一期科普节目

  4、讲科学家的故事。

  5、安全教育

  十二月:学生文明展风采

  1、安全教育,交通安全演讲比赛

  2、芦淞德育特色资料汇编,年度德育工作考评

  3、评选优秀礼仪生

  4、征集jq工程成果

  5、召开樟小“少代会”

  一月:

  1、班级工作总结。

  2、学生综合素质评价。

  3、假期工作安排、安全教育。

  《小学一年级班规》

  朋友们到学校;个个都想学习好。

  我们定个新班规;大家自觉来做到。

  第一上课要听讲;爱动脑筋不乱想。

  第二作业要做好;认真写字按时交。

  第三活动要安全;不要打闹不要跑。

  第四发生困难事;报告老师来帮助。

  第五天天来学校;不缺课来不迟到。

  最后一条很重要;尊敬师长问声好。

教学工作计划 篇7

  本学期政治教研组将严格执行区教育局教育教学管理规定和学校教学工作要求,认真完成教务处、教研室、电教中心等各部门布置的工作任务。本着严谨、科学、务实、创新的态度,扎实做好政治组各项工作,特作出以下工作安排。

  一、加强常规管理,提高教学活动的有效性

  1、制定教研组、备课组、教师学期工作计划,及时交学校相关部室。

  2、加强教学常规管理,做好“备、上、辅、批、考”等工作。

  (1)备课

  ①各个备课组都要全面推行课堂教学改革,提前一周制出导学案(预习案、探究案、训练案),每周星期三备课组会研究、审定,交相关领导签字后印刷。

  ②备课要充分,要认真研究《课标》、《考纲》以及所教学生的实际情况,来备写有质量、有价值的“三案”,切忌缺乏实用性。

  ③统一使用手写教案,要求备写环节齐全。第一轮上高三的老师也必须写详案,注意:课时数指的是总课时(如课时数1、2—3、4);教法学法写的少;教学后记乱写或不写的问题。

  ④教案由教研组、年级组随时抽查,学校每月检查一次(按提前一周的数量计算),每学期总计四次,按照四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。

  (2)上课

  ①要不断改进教学方法,搞活课堂,调动学生积极性。保证教学过程活而不乱,严而有序。

  ②落实“四不允许”:不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看*、随意旷课和私自调课。

  (3)辅导

  高中部教师,在辅导期间,教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑,杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象

  (4)作业批改

  政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改,要有等级划分(优良中差或甲乙丙丁)、纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求:七、八年级不少于10次,高一、高二年级不少于15次,学校安排专人随时抽查,每月进行一次大型检查,特别是“预习案”、“探究案”也要督促和检查。

  “训练案”的制作要求:题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。

  克服问题:批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

  (5)考试

  学校在6、15周组织的月考和期中、期末考试,要求出题教师把好关,根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷,及时讲评。高一、高二要重视市统考,高、初三组织模拟考试。

  3、积极探索和优化教学改革,打造高效课堂。

  ①继续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有,只有更好,在教学中不断学习、提高。

  ②加强小组建设,健全课堂评价机制,积极引导每位同学参与课堂探究活动。

  4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料,做好各种迎验工作。

  二、重视教师研修,提升教师业务素养

  1、重视教育教学理论学习,开展读书活动,每位教师认真阅读1—2本好书,并写出读后感;

  2、教师学期听课不少于20节,教学反思不少于10篇,每月与作业、教案一并交2篇教学反思;

  3、教务处从第二周开始安排领导“推门听课”;学校组织师傅示范课和徒弟汇报课;教研组组织青年教师试验课;学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等;

  4、组织青年教师岗位练兵,重视学科能力竞赛,提交“一师一优课,一课一名师”资料;

  5、每位教师积极撰写教育教学论文,尽量投寄给正规的有影响的刊物,至少是省级以上,是核心期刊;

  6、每位教师积极开展课题研究,严格按照相关要求,认真做好课题的申报、研究和结题工作,并注意积累过程性资料。

  三、把握命题新常态,推进备考高效率

  1、初高中毕业班备课组科学制定备考计划,深入研究《考试大纲》,明确中、高考政治考什么,针对考点,逐步落实,各个击破;

  2、以近年课改区中高考政治试题为依据,对中高考命题特点、命题规律进行分析,明确高考政治怎么考,在平时的练习中,加强答题技能的培养;

  3、组织中高考备考讲座,认真对待每次模拟考试的监考、评卷工作,及时引导学生正确应考,做到复习具有针对性、目的性和实效性。

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