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工作计划

时间:2022-06-16 08:50:19 工作计划 我要投稿

有关工作计划汇编六篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编为大家收集的工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关工作计划汇编六篇

工作计划 篇1

  一 指导思想

  根据学校教科室的工作计划,我们三年级数学组以课改精神为指南,更新观念,创新教育模式,树理求真务实的工作作风,努力提高教学质量,以深化课改全面提升教育教学质量为核心,有效利用校本资源,依托信息教育资源,充分发挥各位教师的.特长,让数学教研教改活动有效规范实施。

  二 主要任务

  (1) 组织学习,根据学校教导处工作计划和教科室有关规定,认真制定落实教研计划。

  (2)严格落实课堂教学任务,严把常规教学“四个点”。

  1,集体备课,有教学目标,有教学重点,教学方法。

  2,落实好课堂教学:强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体学生。

  3,认真批改作业:认真及时批改作业,抓好学生的错误订正。

  4,课后辅导:坚持“培优辅差”的策略,定期进行常规检查。

  (3)积极参加学校的各项活动 ,做到开会有学习笔记,学习有学习资料,教学有新课标。

  (4)积极参加教研教改工作,备好课,上好课,认真批改作业,相互学习,每人上好一节年级研究课;写好一篇教学方思和论文,听课每人20节以上 。

  (5)积极参加网络教研活动,每位老师在“州民族教育科研网”和“校本教研网”各上传一篇文章。

  三 活动安排

  九月:1, 制定学科计划,确定教学进度,

  2,自查备课,上课情况。

  十月: 1,集体备课。

  2,本组教师交流教学情况和学生学习情况。

  十一月:1,上好年级汇报课,参加学校教研活动。

  2,组织期中考试。

  十二月:1,学习教学文章,确定后期工作重点。

  2,本组教室交流,集体备课

  元月:1,确定复习重点和要求。

  2,迎接期末考试

工作计划 篇2

  一、抓春节市场,确保开门红,誓夺年度目标以春节营销工作为先导,全面实施旺季市场经营战略,确保一、二月份开门红及年度经营目标的顺利实现。

  二、准确把握市场定位,实施差异化经营略微调高经营档次,跟青商、徐东、销品茂实行整体错位,打造区域时尚百货。特别是在区域市场内实现主流品牌经营的格局。

  三、组建货品部,实施进销分离,加大招商调整力度通过组织架构的健全,为加快调整进度提供有力的软环境,使调整工作一步一个脚印地向前发展,从而达到区域百货经典的经营格局。

  四、以四楼的改造与经营为契机,全面整合场内资源做强做大是企业经营的第一要务。以开发扩大四楼经营面积和内容作为05年的首要任务,进一步提升商场的经营功能,开发新的经济增长点。

  五、狠抓百万品牌,全面发挥二八效应要从招商、装修、营销、人员、考核等各方面全面整合,提高百万品牌的.成功率、成活率,使已有的百万品牌发挥领军作用。

  六、狠抓渠道优化,减小因供应商实力弱对经营造成的制约在渠道整合上选择有实力的品牌和供应商,淘汰或择优选择一些非厂商或一级代理商的供应商,在营销、价格、货源、退换货等方面争取更多的政策。

  七、科学分析,力求突破,全面推行亲情化营销05年的营销工作要突破较为单一的促销模式,加强情感式营销。通过宣传、陈列、服务整体造势,包装更生活化、时尚化,达到吸引客源,促进销售的目的。

  八、实施员工素质工程,实现人才发展战略转型20xx年,我们将加大企业人才的培养和储备力度,实施培训五个一工程。同时,加大企业制度的执行力度,进一步规范全场员工的工作行为,形成和谐、规范的良好工作氛围。

工作计划 篇3

  一、服务营销策划步骤

  1、 做好服务营销决策。服务营销决策是策划的提前和基础,通常决策内容分为以下几个部分

  (1)服务要素决策。根据市场调查了解顾客对服务项目的要求,并按重要性的适度排序。重 要性是确定洗浴服务要素的依据,除此之外,还要特别强调本企业要素的特色。

  (2)服务水平决策。提高服务水平,不能笼统地指全部项目,需要根据顾客的要求与各服务 水平项目已达到的成绩加以分类,才能明确应该着重提高服务水平的项目。

  (3)服务形式决策。包括服务要素定价及服务要素的提供渠道。

  2、服务营销策划步骤

  (1)顾客细分与准确定位 与传统的商品营销不同,服务营销的细分是将焦点放在顾客的期望而不光是需求上。通过 细分之后,可以按其价值观及服务成本把顾客分成各个等级,了解哪些区域可以用低接触的服 务来取代高接触的服务;如何把服务能力优先运用到几个顾客子市场;知道如何使顾客参与 服务的提供过程并进行管理。

  (2)找出顾客的期望 顾客感觉到的服务质量=实际服务质量—顾客期望的服务质量。把焦点放在最重要的顾客 身上,并找出洗浴服务心目中的优异服务与他们的期望有何差异,再通过努力减少这种差异。

  (3)设定顾客的期望。拟定一整套沟通计划,使顾客所期望的服务水平略低于洗浴服务所 能提供的.服务水平。

  3、设定计划、组织实施

  (1)根据市场调查与顾客期望设定目标。

  (2)确定活动内容之后作出详细计划,并拟出各阶段的工作分工与细致安排,以及每个时 间点、段必须完成的工作进程计划。

  (3)服务营销活动要像做大文章一样,有铺垫、有高潮,结束后有反馈。

  二、服务营销策划中的注意事项

  1、"没有满意的员工就没有满意的客人。"洗浴服务营销要注意以人为本。

  对于洗浴服务来说,拥有优秀的员工是赢得和保有优秀顾客的关键。"没有忠实的员工作 基础,是不可能拥有忠实顾客的。"洗浴服务应该将员工视为内部顾客,为员工的自我实现服务。

  管理者要告诉员工企业要努力实现的市场目标,并引导他们以企业所选择的细分市场的顾客 需求为导向。要为服务人员提供他们所需要的培训、自主权和支持,以此来保证他们同顾客之 间重要的、但常常又很短暂的接触能产生令人满意的结果。"管理是一种服务。"只有对内的服 务上去了,对外的服务质量才能提高。以满意的员工提供给洗浴服务客人满意的产品和服务, 最终赢得客人的满意。

  同时,要重视全员营销。以前不在销售岗位上工作的高度接触顾客的员工如今也被要求掌 握一些销售技能。这样,洗浴服务的总台接待员或者收银员都可能被要求向顾客推销新的服务 项目,或推荐客人找销售经理。

  2、注意处理好"产品支持服务""洗浴服务形象服务"的关系。前者指围绕产品而开展的服 务,后者指围绕企业形象的塑造而开展的服务;前者表现为对个别产品的直接附加利益,后者 则表现为洗浴服务的附加利益;前者直接促销,后者间接促销,两者有机结合,销售效果才会更 好。

  3、售前服务的关键是树立良好的第一印象,基础是宣传、公关、启发、引导、咨询。售时 服务的关键是交际谈判、说服购买,基础是礼貌与热情。售后服务的关键是坚持、守信、实在、 基础是方便、周到、经济及感情。

  4、建立跟踪体系,提供附加服务。

  (1)重视服务跟踪体系 对于无数不同的服务人员来传递多元素产品的洗浴服务来说,其跟踪体系根据市场 划分的各个部分最好有专人负责,对口接待,以解决顾客实际问题并把握每一次合作的商机。

  (2)提供附加服务 熟客管理体系、"金钥匙"服务、客户主题联谊会、消费积分奖励体系、富有文化内涵的 品牌战略及区域性促销服务等。

工作计划 篇4

  随着新学期的来临,我们小小班迎来了名可爱的朋友,其中小男孩名。小女孩名。从第一天开学到现在,我作为老师明显感觉到孩子们的进步。绝大多数孩子现在已经没有哭闹现象,已经能很好的融入到幼儿园这个新的环境中来,和老师一起学习、游戏、成长。

  也有个别孩子不能适应,有哭闹现象,我们也想了好多办法,帮助孩子尽快融入到这个集体中来。新的学期是孕育希望,播撒阳光雨露的日子,我们心里充满了对这项工作的无限热爱,我想起了一句话:"奉献最美丽"。这也将是我对工作计划的总旋律。

  在开学20天左右的时间里,我们班级进行了以下活动,帮助孩子们适应新环境,养成良好的行为习惯和优良品质。

  1、给孩子创造一个温暖的心理氛围,让孩子喜欢这个班集体。哭闹时用怀抱温暖孩子,用各种方法吸引孩子的注意力,让孩子们感觉到班级是个有趣的充满欢乐的小天地。

  2、积极和家长交流,了解掌握孩子们的情况,用理论说服家长,配合我们的工作。

  3、每天和孩子拉火车,练习好站队。

  4、教会孩子们正确的洗手方法,养成讲卫生的好习惯。

  5、教会孩子有秩序的接水,有秩序的分组入厕,养成排队的良好习惯。

  6、玩玩具时,提出明确的要求,(不抢、不乱扔玩具、不大声吵闹、学会和其他小朋友一起分享玩具)。

  7、吃零食前,也提出明确的要求,告诉小朋友不乱扔果皮,吃东西前要洗手。

  8、在一日生活中,随时渗透礼貌教育。

  这是20天来我们班进行的部分活动,其中也穿插进行了学习活动,学习了《云宝宝》、《捞星星》、《降落伞》、《好娃娃》等儿歌,丰富幼儿的生活。

  在接下来的日子里,结合周三晚上的新学期会议要求,我们制定了以下班级工作计划:

  一。做好安全工作。

  安全工作是幼儿园工作的首要工作,也是开展其他工作的前提,我将努力做到:

  1。把好入园关,做好检查工作,严禁幼儿将有伤害性的物品带进幼儿园。

  2。工作时间,和班内老师明确职责,做到视线不离幼儿,严防各类事故发生。

  3。做好对幼儿的安全教育,积极帮助幼儿学习掌握安全常识。

  4。和老师统一思想,让其他老师认识安全工作在幼儿教育动作中的重要性,及时预防、提高警惕,保证班级每个孩子的安全。

  二、保质保量的完成教学工作。

  (详见教学计划)确保每节活动要心中有数,要有充分的准备,提前写好教案,制作好玩教具,在活动中面向全体,关注每一名幼儿,力争每名幼儿富有个性的发展。

  在教学中,做到三位老师互相监督,取长补短。在明确分工的前提下,互相帮助,力争出色的完成全年教学计划。

  三、常规教学工作。

  常规不久是幼儿一日活动正常开展的保证,更是幼儿健康成长的保证。为此,每天要坚持、巩固已经学习的良好行为习惯,并且在每天的学习、生活、游戏中随时渗透,及时鼓励肯定幼儿的良好行为表现,帮助幼儿养成良好的行为习惯和优秀品质,为幼儿一生的发展打下坚实的基础。(常规见后面)

  四、区角工作。

  我作了初步规划,本学期的一个重点工作是摆出区角,丰富墙面布置,具体如下:

  1。娃娃家(搜集衣帽、梳子、镜子等各种物品)。

  2。科学角、植物角和数学角。(搜集钥匙、磁铁、塑料、放大镜、制作数学玩教具等)。

  3。音乐绘画角(制作乐器,绘出音乐节奏,布置家庭作业制作手工作品)。

  4。语言角(话筒、文字、图画、标记符号)争取在环境布置上,有所改变,形成自己的班级特色。

  五、成长档案袋准备

  统一定制专门的档案袋,重点放入幼儿的作品,活动照片,家长记录和教师记录。幼儿的作品包括绘画作品,手工作品,作业纸等,记录包括幼儿在日常生活中的一些成长趣事和良好的常规习惯的'养成。

  六、大型活动

  本学期在大型活动的设计上,早下功夫,提前准备,用心做好每一个环节。

  1、家长会。现在即开始搜集相关材料,尽量准备的充分,用学前教育理论说服家长,使家长支持配合我们的工作。

  2、体操展示在一日活动中,抽出时间练习队形,练习基本动作,不甘落后,力争优秀。

  3、六一节目根据本班幼儿的特点,编排节目。

  七、家园联系

  1、树立全心全意为家长服务的意识,、遇事要学会换位思考。要站在家长的立场上、角度上去看问题,要多用"要是我的孩子这样做,我会怎样"的观点来处理问题,急家长之所急,想家长之所想;用真诚打动每一个家长,和每一个家长交朋友。

  2、思想上做到积极与家长进行交流沟通,来反馈孩子在幼儿园的表现。有的家长经常会了解孩子在幼儿园的表现,并能与老师很好的交流聊天,我们像朋友一样,这样非常有利于我对孩子进行个别教育;有的家长可能是不好意思或者没有时间来和我们交流,这样我对于孩子在家中的一些行为和习惯就不了解,不利于工作的顺利开展。这个学期我将把这些家长作为家长工作的重点来做。

  3、始终以真诚、宽容、理解的原则和家长相处。无论遇到什么事情,以孩子和家长的利益为重,取得家长的理解和支持。

  4、为方便与家长进行联系,自己保存好班内家长的手机号码,利用空闲时间有短信、电话交流,不用再跑到办公室去打电话,节约了时间,保证了班内教师不缺勤,时刻将视线落到孩子身上。

  常规习惯、优良品质习惯培养安排如下:

  三月份:

  1、幼儿能高兴的入园,主动和父母老师打招呼说再见;

  2、认识新老师、新伙伴、新朋友;

  3、进班后,将帽子和脱下的衣物放在固定的橱子内;

  4、学习正确的洗手方法;

  5、喝水,小便时要排队,要有秩序,不插队;

  四月份:

  1、随机进行卫生常识教育,养成讲卫生的好习惯。

  具体做到:吃零食前要洗手;小便后要洗手;不吃手指甲,不咬玩具,不挖鼻孔;保持墙面、地面、桌面清洁干净;

  2、正确使用手帕;

  3、学会分享,分享玩具,分享食物。

  4、增强幼儿的自我保护意识。

  五月份:

  1、明确玩玩具的要求。(不抢玩具,不扔玩具,玩完以后,要把玩具放到相应的盒子内)

  2、明确看图书要求。(一页页翻,不撕书,爱惜书籍)

  3、教育幼儿不吵闹、不打架,要和身边的孩子交朋友;

  4、遵守各种游戏规则。

  5、培养幼儿专注倾听的良好习惯,注意有礼貌的听对方讲话;

  六月份:

  1、学习正确的坐姿。(坐稳,双脚自然放身体前面,不乱踢)

  2、学会散步。(一个一个跟着走,散步时不奔跑,注意安全)

  3、初步学习在老师帮助下,自己收拾游戏材料和玩具;

  4、正确使用玩具物品,不将异物放入口、鼻、耳等器官。

  5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱自己的班集体。

  七月份:

  各种常规活动评比活动。

  以上是我对这学期工作的计划,希望领导给与我指导和帮助!

工作计划 篇5

  一、指导思想

  加强有效课堂的教学改革,转变学生学习方式,努力提高学科教学质量,实施特色鲜明的个性化及开放性教学。

  二、工作目标

  本学期备课组以有效教学为教学目标,以提升课堂教学为突破口,积极开展科研活动,力争出色完成教学任务。

  三、实施策略

  (一)掌握更新学科教研教学动态,有效提升课堂教学效率

  利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专着,及时了解并掌握学科教学发展的动态和趋势,站在学科教研领域的.前沿阵地,对教育理论、教学方法、学法指导、等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。根据教材和学情确定教法学法。精心设计教案,提高课堂教学效率。

  (二)积极参与各类教研活动,推动教法探索和研究

  本组将积极参加各类教学研究工作,通过研讨活动课或教育培训,加强教师自我教学反思,深入剖析教学基本现象与层面,及时发现教学问题并纠正教育缺陷,促使课堂教学研究活动可持续发展,最终推动教育创新。

  (三)努力抓好教学常规工作,加强学科评价制度

  努力抓好教学常规工作,使教学工作规范化,批改要及时,作业要讲究有效性、多样性和层次性,课后有反思,发现问题及时反馈。做好期中、期末的评教学价工作,关注后20﹪学生。

  四、工作行事历

  第一周备课组会议

  第二周社会第五单元5.1-5.2

  第三周社会5.2-5.3

  第四周综合探究五,社会6.1-6.2

  第五周社会6.3-综合探究六

  第六周思品5.2-5.3

  第七周思品6.1-6.3

  第八周社会思品五六单元检测,讲解

  第九周期中复习

  第十周期中考试

  第十一周期中讲解;五一劳动节

  第十二周社会7.1-7.3;

  第十三周社会7.3-7.5

  第十四周综合探究七;社会8.1

  第十五周8.2-8.3;综合探究八

  第十六周思品7.1-7.3

  第十七周思品8.1-8.3

  第十八周社会思品七八单元检测;校对

  第十九周期末复习

  第二十周期末考试

  备课组会议安排在每周一早上第2节课,303办公室

工作计划 篇6

  一、指导思想

  依据漕幼“十三五”规划、园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况,从“幼儿发展为本”的理念出发,确立“游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究”为重点;以教研组为阵地,开展教学实践与研究,聚焦教师教学实践中的问题进行分析、讨论,进一步提高教师从教育理念到行为转化的能力。

  二、基本情况

  本学期我们年级组的大部分教师是从小班组升入中班组的,但个别教师也作了调动,由叶慧清、黄晓磊、周勤三位老师替换了青年教师王洁。现在组室中高级教师有3位,其余均为年轻的一级教师和二级教师。

  优势:

  1、71%是工作未满10年的青年教师,充满活力有朝气,学习氛围浓,工作干劲足,对于新理念接受力较快。

  2、高级教师有着扎实的工作态度,踏实肯干,又有着较为丰富的教育教学经验,同时也有着一种专业成长的需求,因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。

  3、团队研究氛围浓厚、合作意识强,形成了一种“互帮互助”的团队氛围,一人有困难全组老师会积极献计献策。

  不足:

  1、青年教师缺乏课程质量意识,课程实施过程中经验缺乏。

  2、在课题研究与专题总结上缺乏经验。

  3、部分非师范类教师由于没受过专业的技能技巧培训,造成害怕上音乐课、计算课。

  三、学期教研目标

  1、进一步完善教研组建设,增强组员的主人翁意识,提高组员在各类教研活动中的主动性、积极性,构建和谐的育人环境。

  2、增强教育教学的研究氛围,学习上海市学前教育五大文件,内化课程理念,深化课程改革,切实提高组内教师的'教育教学水平。

  3、以师幼互动有效性为研究重点,以游戏活动为载体,进行有效反思与行为跟进,进一步提升教师实施课堂教育教学的能力。

  4、提升3年以内教师技能技巧水平,切实提高教师的教育教学能力。

  四、主要内容与措施

  u重点工作

  (一)进一步完善教研组建设,增强组员的主人翁意识

  1、充分调动教师的积极性,在教研活动中能做到“个个能发言,人人能提高”。

  2、在教研组的各类活动中,继续发挥凝聚力作用,使教研组的各项工作能不断提高。

  措施:

  1、建立人际关系融洽,相帮相学的组风,大家敞开心扉,真诚以待,切磋交流,全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。

  2、发挥组员力量,注意收集、整理各类资料,逐步建立教研组资料库。

  (二)加强教学研究,提升教师的教育教学能力

  1、研读教材,提升教师对课程的执行力。

  2、学习课程指南、《生活》教材及五大文本,提高教师的理论素养。

  措施:

  1、开展“说说孩子的故事”,由教师说说孩子的故事,收集整理孩子故事案例集。

  2、主题活动开展中,能集体研读教材、梳理新教材。

  3、开展一课三研活动研讨:加强一课三研同课同构研究,特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究。

  4、加强学习,学习上海市教师成长手册,中班幼儿的年龄特点,深刻了解中班活动的设计等进一步加强研究。

  (三)开展“游戏活动中师幼互动的实践研究”专题,提升教师教学研究能力

  措施:

  1、带领组员学习有关理论知识。

  2、在实践研究中,不断的交流、研讨,以提升师幼互动的有效性。

  u新教师的培养

  1、提高青年教师的专业技能技巧。

  2、促使青年教师在教学活动设计和组织上能有提高,注意半日活动中各环节的有效衔接。

  3、提升青年教师的班级组织、管理能力。

  措施:

  1、利用组内有效资源,请擅长钢琴、书法的老师给教师进行琴法、书法培训。

  2、多在教研组内给青年教师创设展示平台。

  3、开展各类有效的教学展示与模仿活动,如模仿课、磨课等。

  4、借助园部的教学评比活动,提升教师的教学设计及课堂驾驭能力。

  常规工作

  1、备课组活动:开展每月一次的备课组活动,每次活动有主要负责老师。

  2、主题开展活动:主题开展前后进行研讨,以提高教师对课程的执行力。

  3、环境创设活动:积极创设富有童趣、科技性的教学环境,在进行实地研讨的过程中,提高教师的环境创设能力。

  4、节日教育活动:9月10日教师节、9月20日爱牙日、八月十五中秋节、九九重阳节等教育。

  5、加强幼儿管理:培养幼儿良好的生活、运动、游戏、学习习惯。

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