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小学教师工作计划

2020-05-09

小学教师工作计划汇编7篇

  时间象奔腾澎湃的急湍,它一去无返,毫不流连,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?下面是小编整理的小学教师工作计划7篇,希望对大家有所帮助。

小学教师工作计划汇编7篇

小学教师工作计划 篇1

  一、基本情况概述:

  本学期我担任四年级两个班的劳动课。班里学习气氛比较浓,在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

  二、指导思想:

  以陪审样学生全面发展,实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,改革课堂教学,提高教育教学质量。

  三、教材分析

  本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排,教材编入16篇课文,从劳动的性质划分有厨房的膳食方面,有生活自理方面的,有电脑方面的,有简单的生产劳动的。

  四、定位与反思

  在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你象我这样做”的教学方法,将学生完全置于消极被动的状态,使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考,由此造成学生的操作动作机械模式化,制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学,教师更多关注的是结果,忽视了学生能力的培养,不利于学生主体意识和创新意识的发展。

  五、教学中应注意的问题:

  1.教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到被学生备课、教材,备操作,备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。

  2.劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。

  3.每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化,只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。

  4.教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。

  六、本学期努力的方向

  1、培养学生的爱劳动的意识。

  2、 组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能力。

  3、因材施教,充分调动学生的学习的积极性和主动性,既争取大多数学生的积极参与,又有利于优生才能的发展。

  4、 组织实际操作活动,综合实践能力。同时帮助学生明确概念,发展学生的综合能

小学教师工作计划 篇2

  一、指导思想

  为更好地推动家庭教育现代化工程,提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点,办好家长学校。让家长参与学校教育,充分发挥家庭教育的特殊功能,提高家长的教育素质和水平,进而促进每个孩子健康成长。

  二、目标任务

  通过开办家长学校,指导和帮助家长提高自身的素质和修养,让家长进一步了解国家教育方针,政策和法规,明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,学习家庭教育的科学知识,掌握教子成才的方法,充分发挥家庭教育的作用,提高家庭教育的水平,营造良好的家庭教育氛围,使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系,明确家庭教育职责,积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络,共同培育一代新人。

  三、家长学校的组织管理:

  1、设立家长委员会

  家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作,负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。

  2、家长委员会每学年召开两次会议,学习有关文件特别是有关的教育法规,结合学校工作重点,制定家长学校工作计划,针对家教中的热点和普遍存在的问题,确定科研课题及个案研究。

  3、家长学校规章制度健全,有考核、结业、奖励等管理措施。

  四、家长学校具体工作:

  1、根据区有关家庭教育指导精神,进行家庭教育工作指导者进行培训。

  2、制定家长学校分年级活动安排,结合实际情况,对家长予以家庭教育指导。

  3、分层次进行家长学校讲座,共商教育学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位,由组长负责,一学期至少二次,有计划、有内容、有考评。

  比如每年七年级新生入学之前,举办新生家长培训班,明确怎样做好孩子入学准备工作,怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。

  4、进一步进行学习型家庭的创建活动,评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。

  5、教师走出去,为进一步搞好家长学校工作,要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。

  6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)

  7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案,进行研究。

  8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里,通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动,通过家长督促,学校检查,促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。

  9、家长学校形式注重多样化,班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革,老师与家长围坐一圈,形成圆桌形,更注重人性化,零距离,形成教师、家长互动模式,相互探讨,避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化:讲座、听课、育儿经验交流等,提高家长学校的针对性、实效性。

小学教师工作计划 篇3

  为了进一步加强我校教育安全工作,维护学校正常的'教育教学秩序,确保广大师生的安全,提高全体师生的安全意识,使教育教学工作顺利地开展,把“安全重于泰山”的理念落到实处,切实抓好教育安全工作,特别订本计划。

  一、工作目标

  1、健全完善学校安全工作组织网络,建立健全安全工作各项规章制度,细化各项工作目标:

  2、严禁校园内存在裸线和私拉乱接现象;

  3、学校实行24小时值班制,杜绝校内发生治安事故;

  4、保管好实验室有毒药品,使用有毒药品要规范操作;

  5、总务对安全工作必须高度重视,认真检查,发现隐患迅速整改,并做好台账.

  6、严格执行工作责任追究制度,凡发生严重安全事故的处理当事人.

  二、采取措施:

  1、加强领导管理、健全安全制度

  由校长具体负责,总务处牵头,与教导处、少先队一起,成立学校安全工作领导小组,形成了“校长室—总务处—全体教师”三级安全网络体系,并根据学校的实际情况,不断完善各项安全管理制度,例如“学生值日制度”、“学生在校一日常规制度”、“体育课安全制度”、……并有专人负责,责任到人,力争使学校的学生管理提升一个新的台阶,为早日走进全国示范小学的行列打好坚实的基础。

  2、学习安全法规、增强法制意识

  本学期要充分利用各种机会,在各种场所,认真组织全体教职员工学习相关的安全法规,例如:危险物品存放制度,易燃易爆物品保管制度……开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育活动,通过各种途径,例如报纸、电视、黑板报、杂志……宣传安全法制的意识,努力提高学生的安全防范的意识。

  3、严格操作规范、加强防范措施

  学期初就在全体教师中宣传必须牢固树立依法办事、规范管理的意识,要求全体教职员工各项工作必须严格按规定规范操作,要求教师为学生提供的教学活动、公共设施、教学用品……必须符合国家规定的标准,特别是体育的器材的质量必须严格过关,要求教师严格按照教学常规来进行教学,例如:体育课的教学、自然常识的教学等等都必须进行安全知识的教育,并且制定相关的安全防范措施,同时校长室、总务处、教导处、少先队要及时地开展安全检查、督查,发现不安全的隐患在第一时间内消除,对一些不负责任的同志要坚决调离重要岗位。

  4、加强监督管理、消除安全隐患

  管理是安全的生命线,只有切实加强监督管理,才有可能杜绝安全适度的发生。因此,本学期学校要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂教育教学安全的管理、校外活动的管理、危险性劳动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次,做到有记录,发现问题及时处理及时上报。根除不安全因素的存在。

  5、具体工作

  (一)、思想教育方面。

  1、利用晨会、学生大会、广播会对学生进行安全教育;

  2、出黑板报专题教育,使学生注意安全,警钟长鸣;

  3、班与班之间开展安全知识竞赛;

  4、检查班主任工作,安全教育工作是否落实。

  (二)、体育卫生工作方面。

  1、经常检查室外活动器具;

  2、每月查看校园有关设施安全情况;

  3、备好医药用品,保证学生人身安全;

  4、每天注意饮水卫生,教育学生不喝生水;

  5、每一节体育课、课外活动,督促并检查任课教师是否进行安全教育;

  6、严禁学生在校内外玩火、玩水。

  (三)、其他工作方面。

  1、每天放学,教师要认真做好护送工作;

  2、加强对骑自行车的学生进行安全教育及交通安全知识教育;

  3、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗;

  4、经常检查电线开关、线路,保证日常正常使用;

  5、经常查看校门口动态,使学生上学、放学安全,家长放心。

  6、凡大扫除、劳动课,班主任应亲自在场,督促学生注意安全。

小学教师工作计划 篇4

  一、指导思想

  认真贯彻落实上级文件精神,以深化课程改革、确保教学质量为中心,以省教学督导评估为契机,以抓好教师的校本研训为重点,进一步加强我校教学常规管理,促进我校教育教学质量的提高。

  二、工作目标

  1、以局文件精神为指导,做好迎接20xx年省教学评估的准备工作。

  2、依据我校教学实际情况,扎实开展本学期校本教研、校本培训工作,进一步深化课程改革,提到教师业务素质和教育教学能力。

  3、依据省市教学评估考核标准和局《古冶区小学教学管理考核细则》,制定我校教师教学考核方案,加强教学常规管理,切实保证常规教学工作的有序进行。

  三、主要工作内容和具体措施

  (一)加强骨干教师队伍建设,尽快发挥其引领和辐射作用。

  1、制定本学期骨干教师培养计划,完善骨干教师培养及管理制度。

  2、积极为骨干教师创设学习培训条件,并鼓励青年教师充分利用网络资源加强自身学习,在实践中不断提高自身的业务素质和科研水平,争做骨干教师。

  (二)落实校本研训计划,继续深化课程改革。

  1、制定校本研修规划,进一步规范组织建设,完善制度,明确教学研究和主题研究方向。

  2、重视校本培训,按计划认真落实,贯彻始终。

  本学期我校 本着“从教学实际出发,从教师实际出发”的原则,通过局校教材辅导、校长讲座、实践操作、网上培训等多种方式,进一步开展校本培训工作。具体培训内容有:

  A、组织教师参加局课改年级和课改学科的教材培训,认真作好记录,并在教学实践中及时反思与交流。

  B、组织好一至四年级新上岗教师的教材培训,通过参与教研组活动使教师尽快熟悉新课改的教学要求、教材特点,努力上好每一节课。

  C、按上级要求继续组织通识培训和学科培训,并利用网上专区作好培训的心得交流与研讨。

  D、继续组织教师的信息技术培训,特别是校务管理平台的相关内容与网络资源的使用。

  E、做好网上远程培训的资料电子与文本资料的搜集整理工作。

  F、准备局的培训考核验收,力争取得好成绩。

  2、重心放在校本教研,继续稳步促进课改。

  本学期我校将继续坚持校本教研制度,以课堂教学为载体,将工作重心放在依据我校的校本教研计划,认真组织落实上,为提高我校的教育教学水平奠定基础。主要工作内容有:

  A、根据各年级各学科参加教材培训的情况,每位教师做一节研讨课。通过教师们的交流研讨逐步树立正确的新课程理念。(十月份)

  B、通过观看教学优质录象课进一步研讨深化理解,查找不足,并确定下一阶段研究主题,促进课堂教学的改进,提高课堂教学的有效性。(十一月份)

  C、以十月份研究主题为中心,开展案例研讨和课堂教学研究,形式为青年骨干教师的汇报课和网上案例反思交流。(十二月份)

  D、认真组织开展网络教研工作,并注意总结以及资料的保存、积累与整理。(一月份)

  具体措施:

  A、组织各教研组制定组教研活动计划,并督促落实。

  B、坚持周二集体备课、教研制度。领导重视并经常性的深入教研组参与教研活动。

  C、建立健全教学研究机制和保障机制,把教师参与教研活动情况纳入考核内容。

  D、充分发挥网络平台的作用,使教师树立正确的利用网络资源的意识,力争人人参与网络教研。

  (三)制定考核方案,抓实教学常规管理。

  A、严格执行国家课程计划,开全科目,开足课时。注重综合实践活动课、品德与生活(社会)和校本课程的实施。

  B、依据省市教学评估考核标准和局《古冶区小学教学管理考核细则》,制定完善我校教师教学考核方案。

  C、按照《古冶区小学教学管理考核细则》加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理,及时反馈总结。

  (四)继续搞好校课题研究工作,提高我校科研水平。

  A、以局“新课程小学各学科有效教学策略的研究”为主课题,各教研组、学科教师确定自己的子课题,制定方案,结合我校校本教研活动,落实课题研究工作。

  B、研究过程中注意原始文本与电子资料的收集积累与整理,并及时进行阶段性总结。

  (五)与德育工作相结合,开发我校校本课程。

  A、与德育部门协调,制定校本课程规划。

  B、配合德育部门将我校校本课程落实到位。

  (六)其他工作。

  A、重视心理健康课和写字教学的指导。教师在教学中也要增强责任意识,力争做到人人懂心理教育,时时有写字教学。

  B、积极组织好各级各类师生竞赛活动。

  C、认真完成上级布置的其它工作。

小学教师工作计划 篇5

  转眼间,从20xx年11月份参加工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。在这里,我有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方,改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

  在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战。作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,并在教学四项规范达标中取得合格。

  关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

小学教师工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,以提高教师队伍的整体素质为根本目的,造就一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有创新精神和时代特征的善于从事素质教育的新型教师队伍。

  二、主要工作:

  1、提高我校教师学历层次。对男教师50周岁以下,女教师45周岁以下取得国家规定学历的教师,根据教育部颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业教学计划》要求,鼓励他们进行学历教育,积极支持教师参加自考、成人高考、现代远程开放教育等形式的学历培训。通过培训,提高受训教师的学历层次,促进我校教师的教育教学水平、教育科研能力和实施素质教育的能力有明显的提高。另外还要注意处理好提高学历培训与非学历培训的关系,加强对教师参加继续教育情况的考核力度,教师一学期听课课时数不得少于20节。校中层不得少于30节,其中30%必须是校内课。

  2、加强教研组建设,提高教研活动效果。营造浓厚的科研氛围,鼓励教师积极参加教研,建立教学研究网络,健全教研工作的各级组织。建立“学校——教导处——教研组——教师”四级教研工作管理网络,实行在校长室领导下,教导处具体组织协调下的教研组长负责制,明确各级职责,推行“分级管理,分工合作”的思想,认真开展学习教育教学理论、听课、评课活动,请专家来校讲座,认真开展校内“六认真”检查和教学常规检查,切实提高教研活动成效。本学期继续安排教研组进行活动展示(3/28英语教研组,5/9艺术教研组)。各教研组要把教研活动的情况,组内成员的教学案例、反思、随笔、论文、练习设计等,及时上传到校园网教研组网页,并注意内容的更新。鼓励教师积极参加网上教研。

  3、积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。并为教师搭建平台,提供展示的机会。

  4、重视新教师培训。根据区教师进修辅导站工作安排,组织新教师参加各次培训活动。要求认真听讲,做好记录,与期末考核挂钩。

  5、班主任工作常抓不懈。除安排教师参加区组织的交流培训活动外,由杨玉芳老师负责,做好校内班主任培训工作。

  6、安排教师参加区心理健康教育专业教师培训班,为校心理咨询室提供师资保障。

  7、组织20xx、20xx届青年教师参加区综合素质考核,认真及时地做好指导工作。

  8、开展师生读书活动。要求每位教师每学期至少读2本教育教学专著,并完成读后感,上传至校园网。

  9、开展实课研讨活动。各教研组推出1到2位教师,参加校级公开课,上课内容、形式、时间,由教导处统一安排。其他老师上组内研讨课。要求认真听课,作好记录,课后组织评课,写好评析或教学反思。

  三、工作安排:

  二月:

  1、拟订、学习本学期教师培训工作计划

  2、召开教研组长会议

  3、上报一人一课

  4、学习新课标

  5、分学科学习备课要求和作业设计、批改要求

  三月:

  1、开展组内交流课活动

  2、英语教研活动展示

  3、组织教师参加区金阊教育报告厅

  4、区新教师培训(一)

  5、校级研讨课(语文)

  6、读书活动开始

  四月:

  l、区新教师培训(二)(4/2语文、4/3数学)

  2、校级研讨课(数学)

  五月:

  1、艺术教研活动展示

  2、组织教师参加区金阊教育报告厅

  3、区新教师培训(三)

  4、校级研讨课(艺常)

  六月:

  1、优秀读后感交流

  2、班主任工作交流

  3、区继续教育验证

小学教师工作计划 篇7

  一、培训目标

  1、在培训范围内的全体教师进行教学业务能力培训,特别是进行五步六动教学模式的推广应用研究,使教师整体素质明显提高,适应实施课堂改革的需要。

  2、建立以教研组为单位的研究体,在教学实践中不断探索,不断总结,在教学实践与探索中不断提升教师的教育教学能力。

  2、选拔部分骨干教师外出培训、学习,不断提升他们的教学品位,充分发挥他们的示范辐射作用。

  4、以蔷薇工作室为载体,以青蓝结对活动为纽带,做好新教师的培养工作,使新教师尽快适应我校教育教学工作,为我校的发展积蓄力量。

  二、主要工作

  (一)逐步实现培训规范化管理

  本学期,我校的培训要加强层级管理,就是各个管理层要各司其职,各负其责。培训管理主要有三个层次:一是校级决策层,校长是第一责任人,把握校本培训的方向,提供人、财、物、时、信等方面的条件;二是培训执行层,教导处的主要职责是在校长室的领导下,组织和开展校本培训活动,并通过管理扩大参与面,提高培训水平。具体做好五项工作:①建立相应的规章制度;②师资队伍建设;③组织培训;④负责培训效果测评;⑤档案建设;三是教研组备课组基础层,组长主要职责是:①动员组织本组教师参加培训;②主持以组为单位的教科研和集体备课活动。

  (二)探索教师专业化成长途径

  1、以教育博客为平台,加强教师自我反思。结合自我的工作经历与经验,利用学校现有资源,借助集体力量和个人一起备课、评课,全过程地研究、反思、改进。通过教育博客这一平台,强调内省式反思、交流式反思、学习式反思、研究式反思的方法运用,引导教师以教学后记、反思日记、成长自传、观摩交流、理论对照等形式加强教学前、教学中、教学后的自我反思。

  2、教师集体同伴互助。本学期突出引导教师展开互助的三类形式:对话、协作、帮助。针对我校新教师较多的实际情况,学校以蔷薇工作室为载体,为青年教师创造必要的条件,使新任教师尽快适应和胜任教学岗位,不断丰富和更新学科知识;加强“师带徒”活动和“名师临摹”活动,以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。

  3、加强专业引领,切实做到请进走,走出去。聘请教育专家、教研员、校内外有一定经验和知名度的教师,以“外请内招”的形式积极开展学术专题报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导活动,学校指定各科教师阅读《新课程标准》,同时加强教师自学理论、独立思考,规定每位教师撰写读书笔记,以切实提高教师专业理论水平

  4、加强教师读书学习。书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。我校积极鼓励老师读书。首先,鼓励老师积极利用学校图书室资源,加强专业学习。其次,鼓励老师学习新课标,通过记业务学习笔记、基本功大赛、赛课等形式,促进新标课学习,提升教师素质。

  (三)突出两类教师的针对性培训

  1、加强骨干教师队伍的使用和培训。培训重点首先是思想政治素质,同时在业务能力、知识水平、示范作用发挥等方面,对骨干教师提出要求,对他们给任务、压担子、搭台子,完善骨干教师考核机制,并以此为基础,充分发挥本校实践经验丰富、理论水平较高教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,充分发挥他们在教育教学中的作用,展示其示范辐射作用,充分调动教师工作的积极性。

  2、以青蓝师徒结对活动为抓手,提高青年教师的组课能力。学校为青年教师创造必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识;加强“师带徒”活动和“名师临摹”活动,以学科骨干教师资源共享带动其他教师共同提高。

  三、培训措施

  1、建立组织机构,提高认识。建立校本培训领导小组,校长任组长,把培训工作摆到日程上来,提高学校教师的认识,自觉参加培训。

  2、通过各种竞赛活动及奖励措施,鼓励广大教师积极参与,提高培训质量。

  3、建立学习督察制度,加强对理论学习的督促检查,不能走过场、玩花样、搞形式、不加重教师负担,确保学习效果和学习质量。

  4、加强过程管理,建立教师师徒结对资料,完善教师个人成长档案,为考核提供依据,为学校的发展提供历史材料。认真记载教师参加校本培训的出勤情况,并放入个人培训档案。

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