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《窗边的小豆豆》读后感

时间:2022-05-20 22:02:47 读后感 我要投稿

《窗边的小豆豆》读后感15篇

  读完一本名著以后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编整理的《窗边的小豆豆》读后感,欢迎阅读与收藏。

《窗边的小豆豆》读后感15篇

《窗边的小豆豆》读后感1

  在一个寒风凛凛的冬日里,我看了一本充满温暖和欢乐的书,它的名字叫《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著,书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮,上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆,而是把她带到了一所新学校——巴学园。

  巴学园是一所与众不一样的学校,一共仅有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在那里,小豆豆没有因为退学的事被拒之门外,学校不仅仅愉快地接纳了她,并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的欢乐时光。

  巴学园的小林校长,是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他能够连续听小豆豆讲了四个小时的.话不打哈欠,听到精彩部分时,还会问“然后呢”让小豆豆感受到了尊重,同时也增加了对自我的信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时,他只说了一句:“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备,仅有理解。小林校长还常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”虽然这是一句十分简单的话,可它却一向是鼓舞着小豆豆前进的动力。

  在这所不一样于其它学校的学园里,上课没有固定的课程,所有的学生能够从自我喜欢的课程开始学起,让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学,午时还能够自由散步。学校一向以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们,让孩子们不仅仅学到知识,还完整了心灵的成长。就在这样的环境中,小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都理解的小豆豆。

  巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校,因为我们也向往着自由的学习空间,期望能和教师和校长成为好朋友。期待有一天,在我们的生活和学习中,处处都是巴学园。

《窗边的小豆豆》读后感2

  我曾经读过一本书,名叫《窗边的小豆豆》,自从我读《窗边的小豆豆》那本书之后,我就念念不忘。电车做的教室、第一次来车站、只是闹着玩、运动会等。这些有趣的事情让我记忆犹新。《窗边的小豆豆》这本书的主人公是小豆豆,她是一个活泼可爱、天真无邪、善良的孩子,我之所以喜欢这一本书,是因为书里发生的事情很有趣。我以前,我以为这一本书是一本无聊、内容乏味的一本书,但是,我现在每读一遍故事,就会有新的发现,现在我读《窗边的小豆豆》的时候,就越来越想读下去,我发现这本书不无聊,不是一本内容乏味的书,而是一本很有趣的书,这本书给我带来了欢乐。

  在阅读的.过程中,我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑,比如:小豆豆的钱包掉到厕所里,她把粪坑的东西全部捞出来,堆成了一座“小山”,小林校长只说:“弄完之后要放回去哦”,比如小豆豆与自己的小狗洛基互相扮狼而损伤自己的耳朵,比如小豆豆有一天单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是整天被挂着,她今天想做牛肉等。有趣的事情真是层出不穷,令人忍俊不禁。

  今天我再一次打开了这本书。“巴学园”,这所特殊的学校,令人不可思议。用电车做的教室,全校仅有50名学生,但教学方法又别出心裁。上课,让学生自选科目,喜欢哪一科,就钻研哪科,散步,让学生到野外去,无形中增长了知识,比赛,锻炼学生胆大细心,活动,培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来,我也被吸引进去。那精彩的故事,那流畅的语言,使我如痴如醉。

  看完这一本书,我的感慨挺多,正如书中小林宗校长常说:“无论哪一个孩子,当他出世的时候,就具有优良的品质。在他的成长过程中,会受到很多影响,自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早的发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子培养成富有个性的人。”

  小林宗作老师的教学方法太棒了,如果全世界的教师都用这种方法教学,还有哪个孩子不想去上学呢?

《窗边的小豆豆》读后感3

  一座让很多孩子无比向往的巴校园,一个可爱调皮的小豆豆,一名和蔼可亲的校长,还有深爱着小豆豆的父母,日本著名作家黑柳彻子童年时一段真实的故事,既难忘又美好。

  小豆豆小时非常调皮,把书桌的盖子一会儿开一会儿关,不一会又站起来,原来是为了和宣传艺人打招呼,因为她太淘气了,所以别的学生受到了影响,她不得不退学。于是,她转学了,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,变成了一名善良、关爱他人的好孩子。

  巴学园的校长小林宗作,他非常的爱孩子们,他是一名平易近人、令人尊敬的好校长,他用自己独特的教育方式来把知识和爱传播给孩子们跟孩子们交朋友。校长还很注重孩子们的营养健康,每天让孩子们带‘山的味道海的'味道’,山的味道就是蔬菜和一些肉类,海的味道就是一些与鱼肉或海鲜。要是哪一个孩子没有带来,校长夫人就会给孩子们补充上营养,校长也很注重孩子们的身心发展,在课余时间举办一些锻炼意志的活动,如:游泳、‘大冒险’、‘试胆量’、温泉旅行、茶话会等锻炼孩子的小活动。让孩子们学会关照他人、互相互助,在快乐与实践中健康成长。

  而小豆豆呢?她天真可爱又善良,。比如:小豆豆的钱包一不小心掉到厕所里,她用一只钩子在厕所里捞来捞去,把捞出来的东西堆成一座小山,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”,还有一次小豆豆单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,展现了小豆豆的调皮可爱。

  一个调皮的小女孩,在爸爸妈妈和小林校长的细心照顾下,她不仅有一个美好的童年,也懂得了如何去关爱他人、如何生活。这也定了她辉煌一生的基础,她就是日本著名女作家黑柳砌子,她就是小豆豆。

  

《窗边的小豆豆》读后感4

  童年是天真的笑声,童年是豪放的奔跑,童年是无邪的话语;童年穿着幼稚的公主裙,童年系着鲜艳的红领巾,童年画着浓浓的腮红装……童年对于我们来说,是非常珍贵的;童年对于青年来说,是十分向往的;童年对于老人来说,是值得怀念的……

  《窗边的小豆豆》这本书是在同学的推荐下,即兴阅读的。它勾起了我对童年生活的回忆,记忆的欢声笑语浓浓地糊在心头,挥之不去……

  这本书的作者是日本作家黑柳彻子所著的,它讲述了作者上小学时的`一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20世纪全球最有影响的作品之一。

  巴学园是作者童年鲜明的记忆,在那里发生的一件件事情则是童年最美妙的音符,就在这淡淡的回忆中,我们真切地感受到了作者对童年的魂牵梦萦。童年的世界,充满梦幻与想象。每一颗纯真的心,都在图书的国度里自由翱翔;每一句天真的话语,都在字里行间满溢而出;每一张童年的画卷,都在“五彩”的图片中放声开来。

  我们的童年也都是快乐的,也有着亲人的呵护与关爱,那是我们难以忘怀的记忆,亦是我们一生的精神财富。总有一日,我们会长大成人,远离美好的童年,所以,我们更应该珍惜现在,追逐儿时的梦想,用坚实的努力收获最美的童年!

  童年的记忆正散发着幽香,让我们长吸一口气,闻闻童年的故事。细细品味,点点滴滴往事,一次纯真的笑容,也许会成为永恒的记忆……

  童年的诗,童年的歌,童年的音画,童年的容颜。朝夕昼夜,春夏秋冬,山川河流,大漠广原……一处处童年的留影,印下了深刻的记忆……

《窗边的小豆豆》读后感5

  小豆豆刚上小学时,从某种意义上来说,她是个“问题”少年。她不遵守课堂纪律,而且多次劝告无效,因此绝对不符合一个好学生的标准。

  但是她又是幸运的,

  首先她有一个好妈妈,在她被退学的时候,仅仅告诉她是要转学了。如果直接告诉她是被退学的,那么可能会对小豆豆幼小的心灵造成一定的影响。

  其次,她遇到了一个好校长,巴学园的小林先生。第一次见面时,小豆豆就表现出了她天真,可爱,无邪的本性,和小林先生足足进行了四个小时的畅谈。而且,以后每次见到小豆豆,都会告诉她:“你是个好孩子”。这就给了小豆豆很大的信心。此外,他还带孩子们到大自然中去“散步”,把知识潜移默化地教授给孩子。他自编了吃饭歌,并让每个孩子愉快地接受“山的味道,海的味道”。他细心地呵护孩子们,教育他们自信,勇敢,即使是高桥君这样身体有缺陷的孩子。这样的老师怎么能不让孩子们喜欢和爱戴?年龄尚小的孩子们可能不会意识到,这是校长的'良苦用心,校长是想通过这种方式,培养他们对学习的兴趣,并潜移默化地以积极向上的心态影响和教育着他们。

  通过本书,我们也能看到,在巴学园里,充满了关爱,充满了兴趣,充满了平等,是小林校长展现他理想和才华的一个教育的理想乐园。他“把孩子当作一个很有人格的人来尊重”的教育理念,不由让我们钦佩,也让我们思考,在我们日常对孩子爱的方式中,除了教育和管理之外,是否还应该多些“等高,等距,等爱”的耐心和宽容。和孩子们做朋友,平等地对话,这样才能把教育逐步地渗入孩子的思想中去。同时,要培养孩子的兴趣。

  有了这些思考,我想——

  当孩子在浴缸里泡澡玩水,溅得满地都是的时候,不是先批评她,而是借机告诉她水的浮力和阿基米德定律;

  当孩子有兴趣拆装一些器材和玩具时,不是警告她不要拆,而是告诉她拆装的原理,以及培养她动手的能力;

  当孩子问问题的时候,即使问题对自己来说很“低级”,也要有耐心地告诉她或者一起寻找答案,激发她学习和思考的能力;

  这就是《窗边的小豆豆》给我们带来的思考和学习。

《窗边的小豆豆》读后感6

  《窗边的小豆豆》讲的是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品,分享作者自己上学时的经历。

  《窗边的小豆豆》这一本书,每个故事都是一个个的,短短的,有走趣的`小题目,每一个读上去都会有新鲜感,比如:山的味道、海的味道、电车教室......我读到有些省略号的地方我会进行预测,比如文章中有老师说:“那可就好了”可是......我会去预测“可是”后面的省略号的内容,可能是表示小豆豆还会做出很多意外的事情。这本书还有很多和我们生活不一样的地方,比如:新学校的教室在电车里、整个学校只有五十六个人,一个班级只有九个人,同学们想上什么课就上什么,小豆豆和其他同学们午饭都自已带的山的味道、海自的味道......这所学校很多地方都不一样,除了电车教室,想上什么课就上什么课以外,那运动会和其他学校比起来,就更有特色。比如说:“钻鲤鱼比赛”这一项目,先从出发点开始跑一小段,跑到校园中间,用布做的大鲤鱼面前,从鲤鱼嘴里钻进去,再从尾巴那钻出来,然后再跑回原来的出发点。这个项目看上去很简单,其实却很难,因为钻进鲤鱼的肚子里之后,立刻一片漆黑,而且鲤鱼很长,大家在玩的时候不免会晕头转向。每一个项目的第一名,都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了,好像这些项目都在为高桥君设计一样。

  我有一面喜欢小豆豆,也有一面不喜欢小豆豆。喜欢小豆豆是因为她很幽默、很搞笑,很顽皮、也很有招引力,不喜欢小豆豆是因为她在老学校上课的时候一下把桌子打开,一下把桌子关上,发出很大的声音,这样就会打扰到同学们。

  在这本书的最后,这么有特色的巴学园,最后被美国的飞机结炸成了灰烬。这让我非常伤心,非常失望,让我有欲哭无泪的感受。

  我所在的华附学校,风景优美、教室宽敞、设备完善,而且我们学校提倡“为了每个孩子的充分成长”,这不是与巴学园相似吗?我不是何其幸运吗?我希望我们学校能像巴学园一样更有特色。我爱我的学校。

《窗边的小豆豆》读后感7

  今年我读了《窗边的小豆豆》这一本书,书中讲述了一个叫“小豆豆”的小孩在学校里不好好学习,上课叫门外的宣传艺人,和小鸟谈天,把桌子搞出“噼啪”声……被退学后,她来到巴学园和大家一起生活的故事。

  书中让我印象最深的是“小豆豆”。在曾经的老师眼中,她是一个不守纪律的孩子。但在"巴学园"里,她就像脱胎换骨一样,不仅学会了遵守纪律,还会关心别人。尤其是她帮助泰明爬上树的那一段让我深受感动,这是一个多么聪明、勇敢,面对挫折不气馁,执着而热心的小姑娘啊!

  你肯定会好奇的问:是什么让“小豆豆”发生了这么大的变化呢?那是因为她遇到了改变她一生的人——小林校长。刚进"巴学园"时小林校长可以听她讲四个小时的话,且神情专注没有一丝不耐烦,让“小豆豆”倍感亲切;小豆豆捞钱包时他也没有像别的大人那样指责,而是说了一句:“弄完以后,要把这些全都放回去”……诸如此类的事情数不胜数,没有哪一件事不对小豆豆产生巨大的影响。

  我国大文学家韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”而小林先生真正做到了这一点,因为他有爱心、有耐心、有责任心,他能平等对待每一个孩子,让孩子们在学中玩,玩中学,让孩子们爱上学习上,让学习成为孩子童年的欢乐时光。

  初读《窗边的小豆豆》这本书时,我羡慕“小豆豆”能遇到小林宗作这样的好老师。细细想想,我们的盛老师不也是这样的好老师吗?她的`课堂幽默风趣,很多难懂的知识点从她嘴巴里出来的时候,已经变得浅显易懂;她关心每一位学生,不会让谁在学习、思想上掉队……我敢肯定她读过这一本书,小林校长的教学理念已被她渗入课堂,所以我们的课堂才会这么活跃有朝气,我们的言行有满满的正能量。

《窗边的小豆豆》读后感8

  小豆豆是个调皮的孩子。学校的桌子和家里的桌子不一样,所以小豆豆觉得很奇怪,总是打开和关闭桌盖。而站在窗前,让路上的宣传艺人为她演奏,我忍不住笑了。我身边好像有很多调皮的小豆豆!

  但是,小豆豆很幸运,因为她有一个好妈妈,妈妈没有骂她,也没有打她。她只是私底下给她找了个合适的学校。试想一下,小兜头如果不转学,她可能会变成一个穷学生,那么她就不是日本最伟大的女人了。

  小豆豆很幸运,因为她遇到了一个好校长。我们第一次见面的时候,校长先生听了四个小时的小豆豆,根本没有打哈欠,也没有表现出不耐烦的.样子。和小豆豆一样,他俯下身子,聚精会神地听。于是小豆豆说:能和这个人永远在一起就好了。不仅如此,校长一有机会就对小豆豆说:你是个好孩子!所以,小豆豆思考这句话,做的很好。

  小兜头很幸运,因为她来到了一个好学校。电车是教室,午餐是高山作文的味道,,是大海的味道,你可以在礼堂支起帐篷,你可以在暑假去一趟温泉,所以小豆豆越来越喜欢巴学园,而小豆豆也在慢慢改变。

  比起小兜头,我也是个幸运的人。我的运气来自我的家庭。我妈妈是音乐老师,所以从小就教我弹钢琴和古筝。在妈妈的影响和指导下,我现在可以演奏很多音乐了。我父亲曾经是一名士兵。他告诉我,做人要负责任,要有担当。他白天在公司忙了一整天,但一回家就把所有时间留给我和我妹妹。我还有一个可爱乖巧的妹妹,整天在家唱歌跳舞,背诵唐诗。我的生活带来了很多乐趣。

  我的运气也来自我的家乡。九月初的杭州,美极了。无论是西湖的湖光山色,还是钱江新城鳞次栉比的高楼大厦,都让我这个小小的杭州人大吃一惊,家乡这么美。随着G20的开幕,越来越多的人了解杭州,了解杭州,甚至想去杭州旅游,这让所有杭州人特别自豪。在杭州生活是多么幸福。

  其实我们每个人都有和小豆豆一样或者一样的缺点,我们每个人都能遇到很多像小豆豆一样幸运的事情。幸福就在我们身边!

《窗边的小豆豆》读后感9

  童年是夏天耳畔的蝉鸣,童年是秋天鼻尖的果香,童年是冬天眼前的雪白,童年也是书中童真的小豆豆。

  这本书主要讲述了作者黑柳彻子小学时的一段真实的故事。作者因为淘气调皮被一所学校退学后,来到了一个奇特的学校——巴学园。在校长和老师的爱护和指导下,一般人眼里“坏学生”的小豆豆慢慢变成了大家都能接受的好孩子,为后来的人生打下了坚固的基础。

  每一个孩子都有淘气的一面,我也不例外。小的时候,我就翻阅过窗边的小豆豆,书中的片段已经很模糊了,但我却清晰记得书中描写小豆豆和泰明爬树的片段:小豆豆拖来一个梯子,把梯子架在大树分杈的地方,然后自己嗖嗖地爬上去。于是我就决定,尝试一次爬树。

  我不疾不徐地走到一棵精挑细选的树前,深吸一口气,为自己加油。我搓了搓手,将手按在树皮上,开始使劲。首先,我把手握成爪状,抓住树皮,一只脚试探性地踩在一个树杈上。紧接着,我另一只脚也踩了上来。然后,我笨拙地爬了起来。

  糟糕!我心里暗叫不好,由于是个生手,我的每一个步骤都十分缓慢,体力逐渐不支了。终于,我不得不停下了我爬树的脚步。擦掉额头的汗水,我又展开了第二轮,几下就爬到了树中段。

  可是,我却再次面临着体力不支这个问题,我大口大口地喘息着,手却像灌了铅一样重。放弃吧,脑海中浮现出一句话。汗水流进了眼睛里,又咸又涩,汗湿了的头发黏在额头,视线渐渐模糊。可我脑海中又浮现出一段文字:她的.小手紧紧地握住了泰明的手,用尽全身的力量,把泰明往树上拖。

  不,不能放弃!小豆豆坚持了下来,我一定也行!我给自己增加了信心,手脚好似也变得轻盈了许多,我加快速度,脚下却异常稳重。啊!胜利就在眼前!我心里激动的呐喊着。一步,两步,到了!我终于稳稳地坐在了树杈上。我贪婪地呼吸着空气,心里充满了感激,是小豆豆教会了我坚持。

  《窗边的小豆豆》里面那童真调皮的小豆豆,深深的印在我的童年中。她教会了我坚持,在人生路上,是一盏明亮的指路灯。

《窗边的小豆豆》读后感10

  我看了《窗边的小豆豆》这本书,这本书的内容会使我们的情感来一个三百六十度的大转弯,一会儿十分有趣,会让人情不自禁地哈哈大笑起来;一会儿又十分的感人,使人的心弦在一霎那之间被拨动,会让人不由自主地落下泪来。总而言之,这本书的内容精彩纷呈,一人入胜,令人爱不释手。

  这本书主要讲了作者黑柳彻子小时候,也就是小豆豆在巴学园里求学的经历。书中小林宗作校长的独一无二的教学方案,独具特色的学校,为孩子着想的小豆豆妈妈,都让小豆豆和她同学在学习中充满了乐趣。在这本书中,有许许多多的东西让我既是羡慕又是向往,羡慕的是他们有一个和蔼可亲、把学生看成朋友的'小林宗作校长。他非常热爱孩子,看到学生做错事,并没有严厉的批评,而是语重心长地教育他们,这样的做法不仅让学生更好地知道自己错在哪里,还可以让学生更容易接受。向往的是,学校里的教室是用电车来代替的,更好玩的是,上课,学生可以从自己喜欢的科目开始学习,你说这样的好学校谁能不向往呢?巴学园自由轻松的学习氛围让孩子们如鱼得水,他们在这儿尽情地发挥自己的个性,快乐都地学习成长。

  与他们相比之下,我们就可怜多了。老师、家长们,总是把孩子的分数可作比什么都重要。老师控制了上学的时间,而家长控制了学生们在家里的时间,让孩子时时刻刻都不能离开书,逼着我们去“畅游”书海,让我们一点儿空闲时间都没有,更别说是娱乐的时间了。我们在家在、老师的逼迫下,只知道学习、学习、再学习,那看似重要的成绩、分数,正像一只只恶魔一样追赶着我们,使我们失去自由,没有时间,再去享受那些有趣的、精彩的童年了。

  正因为这样,我们成了一个个行尸走肉,变得毫无生气。在竞争的氛围中,也许有些孩子都已经失去了人性美,骄傲、妒忌、自私的情绪在他们身上作怪,让他们失去了孩子的纯真与朴实。

  老师、家长们,不要让我们的童年变成一个单调而又乏味的回忆,给我们一双翅膀,让我们自由自在地飞翔在那属于自己的五彩而又辽阔的天空吧!

《窗边的小豆豆》读后感11

  寒假里,妈妈买来了《窗边的小豆豆》一书,在雪花纷飞的时刻,我悄悄地打开了它,聆听着小豆豆的诉说,感受着小豆豆的有趣经历,顿时感觉一股股暖流沁入心田。

  该书是日本著名作家黑柳彻子根据自己的亲身经历撰写的,讲述了小豆豆上小学时的一段真实的故事:豆豆因为淘气退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,人们眼里“怪怪”的.小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。有几点是我印象非常深刻的。

  首先,小豆豆有一个特别善解人意的妈妈。小豆豆是个“坏学生”,老师告诉小豆豆的妈妈,说她上课注意力不集中,不停地拉抽屉,和屋檐下的小燕子说话,与窗外的艺人打招呼等等。这么一来,老师还能讲课么?她妈妈领着她到了另一所学校,并且没有告诉她是被退学的,因为怕打击豆豆的自尊心和自信心。我也有这样的一位妈妈,每当我考砸了的时候,妈妈总是和我一起分析,帮助我不断提高;每当我在象棋比赛中害怕失利的时候,她总是鼓励我,只有勇于接受每一次挑战,经历无数的失败,才会取得成功!

  其次,小豆豆有一个特别聪明独到的老师——小林老师。在巴学园学习时,巴学园的美丽景象,那与众不同的教学方式,都是我梦寐以求的:用废弃的电车来当教室;上课的顺序都是由自己安排;座位根据自己的心情来坐等等,多么令人不可思议啊!在现实的校园中是不可能,但在我的身边也有着这样的好老师,每当我在阅读理解时遇到问题,语文老师会耐心地给我分析解答;每当我在应用题解题不知所措时,数学老师会给我分析,找到解题的正确思路;每当我做错事的时候,老师们会给我讲解其中道理,让我明辨是非。

  最后,书中最让我感动的是,如何来尊重自己,爱自己,那就是通过实现别人对自己的尊重,让自己赢得信心和自尊。有一个生了侏儒症的孩子,小林老师为他举办了“小型运动会”,让他得到了自信和同学们的赞叹。这样的事例,更让我懂得要关心爱护他人,学会尊重他人。

  每一个人的童年总是那么让人难以忘怀,我的童年一直都是那么快乐,因为有关心我的家人、老师、同学。相信在长大的以后,我一定会用同样的爱和真诚去对待每一个人!

《窗边的小豆豆》读后感12

  如果童年是一排美丽的风铃那回忆就是清脆的铃声。妈妈帮我从新华书店里买了几本书,我最感兴趣的就是《窗边的小豆豆》了,我只花了两个星期的时机就读完了这本书。

  《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子写的。讲述了作者上学时发生的有趣的事:里面的主角小豆豆因为性格淘气所以被退学了,她的母亲带她来到了一个特殊的学校----巴学园。校长常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”在校长的鼓励与引导下 ,小豆豆从淘气变成懂事,一个大家都能接受的`孩子。这个古怪的校长,尤其注意对孩子个性的培养,并给孩子充足的自由空间。小豆豆有一个别人没有的快乐童年。

  在这本书中,我最喜欢的角色就是小豆豆,因为她是一个纯真可爱,将心比心,又充满童趣的小女孩。

  我对小豆豆也有些羡慕,因为她有一个古怪而又为人着想的校长。我非常喜欢这个校长,虽然他很不起眼,但在我心中留下了很深的映象:这位校长有着与其他人不同的教育方式,他曾说:“每个人生下来都会有一个自己的优秀品质,所以我们要让这些优秀品质发扬光大,把孩子培养成有性格的人。”凭着这位校长的坚持,巴学园被打造成了孩子们理想的校园,虽然它没有那么华丽,但是巴学园能让不爱读书的孩子爱上读书,让淘气的孩子懂事。这位校长曾经听小豆豆讲故事,小豆豆一直讲,校长一直听,并引导小豆豆从这方面发展,没错小豆豆就只这位有名的作家------黑柳彻子。我多么希望有一个这样的校长,我多么希望有一个巴学园一样的学校啊!

  我真的非常羡慕小豆豆,她无忧无虑,因为他有一位善解人意的校长。现在的学生往往不是像小豆豆那样无忧无虑如果现在的学生负担都特别大,不是补习数学,就是补习语文,连双休日的时间都被占用。因为父母和老师只在乎孩子的成绩,并没有注意到孩子自己的感受。只要考试考不好就会被父母骂,甚至“家庭暴力”。学生们的双休日都被“补课恶魔”吃了个光,不过有时候父母也会带我们去吃一次“大餐”这就会让我们很开心。我也希望可以把自己的特长发扬光大,变成一个有个性的我。

  让我们一起去寻找属于自己理想的“校长”和“巴学园”吧!

《窗边的小豆豆》读后感13

  在一个寒风凛凛的冬日里,我看了一本充满温暖和快乐的书,它的名字叫《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著,书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮,上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆,而是把她带到了一所新学校——巴学园。

  巴学园是一所与众不同的学校,一共只有五十多名学生。教室是由六辆废弃的.电车车厢改造而成的。在这里,小豆豆没有因为退学的事被拒之门外,学校不仅愉快地接纳了她,并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的快乐时光。

  巴学园的小林校长,是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他可以连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠,听到精彩部分时,还会问“然后呢?”让小豆豆感受到了尊重,同时也增加了对自己的信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时,他只说了一句:“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备,只有理解。小林校长还常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子!”虽然这是一句十分简单的话,可它却一直是鼓舞着小豆豆前进的动力。

  在这所不同于其它学校的学园里,上课没有固定的课程,所有的学生可以从自己喜欢的课程开始学起,让学生们的兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学,下午还可以自由散步。学校一直以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们,让孩子们不仅学到知识,还完整了心灵的成长。就在这样的环境中,小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都接受的小豆豆。

  巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校,因为我们也向往着自由的学习空间,希望能和老师和校长成为好朋友。期待有一天,在我们的生活和学习中,处处都是巴学园。

《窗边的小豆豆》读后感14

  今天,我读了一本书,叫《窗边的小豆豆》,心中感慨万千。

  本书的作者叫黑柳彻子,是日本的著名作家,自从她的代表作《窗边的小豆豆》出版后,这本书就成为日本历史上销量最大的一本书,该书已被译成33种文字介绍到世界各地。1984年,联合国的官员读完英文版的《窗边的小豆豆》之后,认为“再也没有谁更比她了解孩子的了。”

  《窗边的小豆豆》讲述了一段作者上小学时的真实故事。作者因淘气被退学,到了巴学园,见到了小林校长的事。巴学园一共有50多个学生,教室是六辆废旧的电车,校长是一位对孩子特别感兴趣的人,叫小林宗作先生。小豆豆刚进巴学园的时候,对小林宗作先生连着说了四个小时的话,小林先生没有一丝厌烦的样子,这对小豆豆心里留下了深刻的印象。因为他的耐心使小豆豆变乖了成了早上第一个起床去学校的小孩。巴学园的`午餐使“山的味道,海的味道”,原来校长是不想让小朋友偏食,所以蔬菜,肉类,鱼类,都得吃,巴学园的教育方法使自己从喜欢的课程学起,只要上午把课程学完了下午学生就可以去散步,一边玩一边学习地理和自然,巴学园的运动会让每个孩子发挥他们的特长,让残疾孩子得到了自尊和自信。特殊的露营等活动充满孩子的欢声笑语。

  在巴学园的日子里,这也注定了她一生的基础,这本书给千千万万的读者带来了许多泪水与欢乐,是一本值得去读的好书。

  小豆豆,一个亲切的名字,她让我走进她的世界里,回忆到了以前的那段童年时光,回忆到了童年的泪水和汗水。我相信,每一个读完这本书的人,都会想到自己快乐的童年。更惊奇的是,这本书竟然描写了第二次世界大战结束之前的东京。孩子们都在忍受着饥饿与战争的折磨,给他们的童年,抹上了一层灰暗的色彩,但是我相信,他们快乐的童年一定会抹去这层灰暗的色彩,带给他们一生的快乐。

  我希望同学们能在我们的学校找到自己的巴学园,发挥自己的特长,好好学习为我们心中的梦想努力。

《窗边的小豆豆》读后感15

  第一次看《窗边的小豆豆》,我就喜欢上了巴学园,这所学校很特别:小树校门、电车教室、自由选座、自主学习、韵律教学、无拘玩耍……这里最特别的要属那份平等和尊重了!

  主人公小豆豆因为十分淘气,一年级被学校劝退,老师说她上课不守纪律,天马行空的思想和行为让老师苦恼:因好奇而把桌子开开关关,因喜欢而和窗户外的宣传艺人打招呼、和燕子说话,在美术课不小心会画到桌子上……小豆豆的妈妈为保护她的自尊心没有告诉她被退学的原因,并且为她找到了肯接纳她的新学校——巴学园。

  巴学园是怎样接待小豆豆的呢?

  第一次见面的校长不是考试和提问,而是认真地听爱说个不停的小豆豆从早八点直说到吃午饭,她感觉被尊重了,从内心喜欢校长和上学。

  有一次,小豆豆上厕所时心爱的钱包不小心掉进了便池。她没有哭,也没有放弃,而是想怎么把钱包弄出来。她找到撒水用的长把舀子,从厕所粪便池的掏口里往外面舀粪便。本以为很快就会找到钱包,但直到上课的铃声响了也没找到——这时,校长走了过来。

  他看到舀出来的粪便像小山一样堆在掏口旁边,矮小的小豆豆用足有她两个身体高的长把舀子在便池那费力地舀。便池非常大,孩子的头如果探得太深,就有掉进去的危险。

  你猜校长怎么做的?他没有大惊小怪地说:“你在做蠢事”“快去上课”“危险”或者说:“我来帮你”。只是像平时一样平和地问她:“你在干什么呢?”

  小豆豆一边舀一边说钱包掉了。

  “是吗?”校长先生说着就走开了。

  过了一会儿,校长走了过来,问“找到了吗?”像好朋友似的':“弄完以后,要把这些都放回去啊。”

  最终小豆豆虽然没有找到钱包,可是小豆豆却挺满意的,因为她按自己的想法做了,并得到了校长的尊重。小豆豆的妈妈说校长“真是一位了不起的人!”

  看这个故事时我觉得,能陪小豆豆聊四个小时的校长肯定也在旁边偷偷保护着她呢!

  面对常做出出格事情的小豆豆,校长每次总会说“你真是一个好孩子。”如果生活中,大人在看到我们“捣乱”“惹祸”时,也像校长那样问问“你在干什么?”,就像好朋友似的提醒我们,而不是马上批评、指责、告状,那该多么好啊!

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