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幼儿园中秋节活动策划书

时间:2022-04-13 02:44:53 策划书 我要投稿

幼儿园中秋节活动策划书6篇

幼儿园中秋节活动策划书1

  一、活动目标:

幼儿园中秋节活动策划书6篇

  1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

  2.体验分享、合作的快乐。

  3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。

  活动准备:

  1.有关月亮的图片、动画、故事传说。

  2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

  3.每个家庭准备一个月饼带来。 活动过程:

  1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

  出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。

  2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

  师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。 教师完整讲述中秋节的美丽传说。

  3.人们怎样过中秋。

  1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)

  2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

  4.吃月饼,共同分享快乐。

  1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

  2)教师简单小结,月饼的分类(点击课件)

  3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。

  活动二,水果拼盘比赛 活动目标:通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  活动准备:小组号牌 自带水果 一次性塑料刀具盘子等

  活动过程:一、教师介绍活动的意义 秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。

  二、介绍游戏规则

  今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下:

  1、以三个家庭为一小组,发放号牌。

  2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。

  3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

  4、奖项有:配合默契大奖和最佳造型奖

  三、水果拼盘比赛

  教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖

  四、评选与品尝活动

  颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。

  五、教师进行今天活动的小结

  你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉) “你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么? 月亮月亮明明,走路带上大烧饼,

  一边走一边咬,到月底吃完了,下月十五又圆了。 月儿弯弯挂树梢,好像一把小镰刀, 我要借它用一用,割把青草喂羊羔。 月亮弯弯弯上天,牛角弯弯弯两边, 镰刀弯弯好割草,犁头弯弯好种田。 天上一个月亮,水里一个月亮; 天上月亮尖尖,水里月亮弯弯; 天上月亮挂胸间,水里月亮当小船。 初一一条线,初二看得见,

  初三初四像娥眉,十五十六圆又圆。 月亮走,我也走,我和月亮交朋友。 袋里装着两只蛋,送给月亮当早饭。

  月亮奶奶,爱吃韭菜,韭菜侯辣,爱吃黄瓜, 黄瓜有种,爱吃油饼,油饼喷香,爱吃片儿汤, 片儿汤不烂,爱吃鸡蛋。

  紫不紫,大海茄,八月里供的`是兔儿爷。 自来红,自来白,月亮码儿供当中, 毛豆枝子乱哄哄。鸡冠花,生个红, 圆月的西瓜皮儿青。月亮也吃得哈哈笑, 今晚的光儿分外明

  八月十五月亮圆,月亮圆圆像银盘, 红木桌子金闪闪,西瓜月饼供上天, 海棠果,红枣鲜,当中摆个大鸭梨, 红白石榴两边站,手捧甜球把月拜,

  拜的月亮爷爷心欢喜,银辉朗朗撒满地, 保咱天下都平安。

  月姑娘在天上,圆又圆亮又亮, 花姑娘在树上,又美丽又清香。

  小白兔白又白,你从月宫走下来。 月亮里有棵桂花树,九月九日把花开。 姐戴一朵上花轿,妹戴一朵去拾柴, 剩下一朵送给我,我把桂花树门前栽。 十年长成桂花树,不用你白兔再送花来

  六、活动反思

  在这次活动中,幼儿和家长的积极性比较高,开始孩子们都认真的在听后来慢慢有些活跃了点,特别是在游戏环节,家长比孩子更想参加游戏,孩子积极性没有调动起来,家长非常的配合。希望在下次活动中更要注重孩子的兴趣点。在故事上要更生动童趣一点。这次活动还是很成功的。就是孩子的积极兴趣方面还要花心思想一想。在最后结束还要加强。

幼儿园中秋节活动策划书2

  中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。

  活动目标

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的`来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备:发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:班级集体活动

  活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  活动过程

  一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝:

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼和水果。

  随着快乐的歌声响起,快乐自助餐活动正式开始啦!厨房的叔叔阿姨们给小朋友们准备了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼儿拿着碟子自行选择食物,在进餐过程中,小朋友们自由的与同伴交流着好吃的美食,享受着自助餐的乐趣。

  说说自己所带的食品。

幼儿园中秋节活动策划书3

  设计思考:

  中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

  主题目标:

  1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。

  2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

  3.在活动中感受节日的'欢乐气氛。

  活动准备:

  1.各色彩纸若干,作画工具

  2.收集各种月饼盒子布置活动室。

  活动安排:

  一、了解中秋节的来历

  1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3.了解人们在中秋节的活动。 问: 你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

  二、制作纸灯笼

  (一)、导入活动

  师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。

  (二)、讲解示范:

  1.提问:你看到过什么样的灯笼?

  2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。

  3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

  4.老师示范剪流苏。

  先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。

  5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

  (三)、幼儿操作:

  重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。

  难点:流苏尽量剪细。

  帮助能力弱的幼儿完成作品。

  (四)、展示作品:

  幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。

幼儿园中秋节活动策划书4

  一、活动目标:

  1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

  2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

  3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

  二、活动准备:

  1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

  2、民间故事《常娥奔月》

  三、活动过程:

  1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

  2、介绍中秋节的.来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

  3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

  4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

  教师问:月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?

  四、在中秋节歌曲中,分享月饼。

幼儿园中秋节活动策划书5

  活动目标:

  1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

  活动准备:发动幼儿自带水果和月饼

  活动形式:班级集体活动

  活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝

  活动过程:

  一、介绍节日

  向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

  二、欣赏故事

  听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

  讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

  三、谈话品尝:

  1、中秋节吃什么?

  2、分享:

  共同品尝自带的月饼和水果。

  说说自己所带的`食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。

  裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。

  裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”

  原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。

幼儿园中秋节活动策划书6

  活动目标:

  1、了解中秋节的来历和有关习俗。

  2、在共同品尝分享月饼的气氛中,体验节日的快乐。

  活动准备:

  1、每位幼儿带一个月饼。

  2、学习有关中秋、月亮的古诗,准备关于中秋的故事。,歌曲《爷爷为我打月饼》

  3、民间故事《嫦娥奔月》

  活动时长:30分钟

  活动过程:

  1、出示月饼,引出话题。

  2、小朋友先讨论

  妈妈老师:——这是什么?有没有小朋友知道啊?——那小朋友知道月饼是拿干什么的呢?——小朋友你们知道什么时候吃月饼吗?——你知道中秋节是哪一天吗?

  3、介绍中秋节的来历,让小朋友知道中秋节又叫团圆节。

  提问:——你知道中秋节是怎么来的吗?(讲述中秋节的来历)

  补充:每年农历的八月十五,是我国传统的中秋佳节。这时是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,所以就被称为中秋。在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也被称为仲秋。每年八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又被叫做月夕或八月节。在中秋之夜,人们望着天空上又圆又亮的月亮,很自然的就会盼望和家人团聚。远在他乡的游子,也借中秋节寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以,中秋又称团圆节,有句诗词叫做“每逢佳节倍思亲”说的'就是这个意思。(PPT第二张)朗读《静夜思》(PPT第三张)

  4、介绍中秋的民间故事(放《嫦娥奔月》视频)及中秋节的有关习俗(10分钟)

  提问:——你喜欢过中秋节吗?——中秋节都吃些什么?(分享月饼,观察月饼的外形,知道月饼又圆又大,表示团圆的意)思,又表示圆满、丰收之意。

  通过分享月饼,让小朋友进一步体验节日的快乐。(PPT第四张)吃完月饼问小朋友中秋节为什么要吃月饼呢?

  传说啊元朝末年,统治者为了维持他摇摇欲坠的腐朽统治,不准民间私藏铁器,他规定十家共同用一把菜刀,百姓怨声载道。其中啊有个英雄人物张士诚为了号召人民起义,中秋节前,在每个月饼中夹一字条,约定起义时间。

  到了中秋之夜,人们掰开月饼,见到传单,就纷纷行动起来。到了明清时代吃月饼之风兴起,就是为了纪念反元的人民起义。这就是为什么到了中秋要吃月饼的习俗。

  除了吃月饼啊中秋还有其它的习俗比如:我们这个地方还要赏月、赏桂花、品茶、在福建浦城,女子过中秋要穿行南浦桥,以求长寿、在金门要拜天公、南京人中秋爱吃月饼外,必吃金陵名菜桂花鸭等等。(PPT第四、五、六、七张)

  5、讲解月亮的变化

  提问:——中秋节的月亮是怎样的?——小朋友月亮除了是圆的以外,还有什么形状呀?——为什么要把月饼做成圆形的?从上弦月变成满月再变成下弦月,可以清楚的看到月亮盈亏的变化过程。播放歌曲《爷爷为我打月饼》分钟)

  6、集体品尝月饼

  7、活动结束

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